“除了补数学，我还在致易达学会了怎么安排时间，怎么和同学合作！” 五年级学员小宇的这句话，道出了致易达教育的另一重追求 —— 不止于提升分数，更致力于学员的 “全人成长”，通过素质教育实践，培养孩子的综合能力。​

致易达的素质教育，首先体现在 “习惯培养” 上。针对小学低年级学员，开设 “学习习惯养成课”，教他们如何整理书包、规划作业时间、做好课前预习；针对初高中学生，推出 “时间管理训练营”，用 “番茄工作法”“任务清单” 等工具，帮助他们平衡多学科学习。初一学员小田刚来时，每天写作业要拖到晚上 11 点，教师教他用 “任务拆解法”，把作业分成 “30 分钟数学”“20 分钟语文” 等小目标，完成一个就打勾，两周后，小田的作业时间缩短到 1.5 小时，还能留出时间阅读课外书。​

“能力拓展” 是素质教育的另一重要板块。致易达开设了 “口才与演讲”“创意写作”“科学实验” 等特色课程，不收取额外费用，学员可自愿报名。“科学实验课” 上，孩子们用简单的材料做 “火山爆发”“水的浮力” 实验，在动手过程中理解科学原理；“创意写作课” 上，教师引导学员写日记、编故事，还组织 “作文分享会”，让孩子展示自己的作品。六年级学员小睿以前最怕写作文，参加创意写作课后，不仅作文成绩提升，还创作了自己的短篇故事集，家长特意把故事打印出来，做成了小书。​

“品德教育” 也融入致易达的日常教学。教师们会结合课文内容，引导学员理解 “诚信”“责任”“感恩” 等品质，比如讲《曾子杀猪》的故事时，讨论 “为什么要说到做到”；每次考试前，组织 “诚信考试承诺” 活动，让学员自己签名保证不作弊。2024 年母亲节，致易达还举办了 “感恩主题活动”，让学员亲手制作贺卡，写下想对妈妈说的话，不少家长收到贺卡时感动得落泪：“没想到孩子这么懂事。”​

致易达还注重 “家校协同”，定期举办 “家长课堂”，邀请教育专家分享家庭教育方法，比如如何与青春期孩子沟通、如何培养孩子的抗挫折能力；建立 “家长微信群”，教师每天分享学员的课堂表现，每周反馈学习进度，让家长及时了解孩子的情况。“以前我总盯着孩子的分数，听了家长课后才明白，好习惯、好性格比分数更重要。” 家长陈先生说，现在他会和孩子一起制定学习计划，不再一味批评指责。​

截至 2024 年，致易达已有 80% 的学员参与过素质类课程，其中 30 余名学员在市级演讲比赛、作文比赛中获奖。“我们希望培养的不是‘考试机器’，而是有知识、有能力、有品德的全面发展的孩子。” 校长王敏表示，未来致易达将继续丰富素质教育课程，为学员的成长搭建更多平台。